Основные направления исследования профессио-нально-педагогического образования (По Комплексной Программе УМО По профессионально-педагогическому образованию на 2006-2010 гг.) (Стр. 2)

Управление профессиональным образованием

Василенко Н.В., Шапкин В.В.
Институционализация межрегионального сотрудничества в профессиональном образовании (Стр. 8)

Содержание профессионального образования

Батова В.Н., Волков А.Г.
Актуальные проблемы изучения дисциплины «Контроллинг» в системе подготовки управленческих кадров (Стр. 12)

Горин Ю.В., Моисеев В. Б., Нелюдов А.Д., Свистунов Б.Л.
Физика как основа креативной вертикали в подготовке инженера (Стр. 18)

Технологии профессионального образования

Ходаб Е.Г.
Организация и обеспечение самостоятельной работы в учреждениях среднего профессионального образования (Стр. 24)

Андреев А.Б., Федосеев В.М.
Методы и формы внеаудиторной в.м. работы с математически одаренными студентами в техническом вузе (Стр. 33)

Моисеев В.Б., Курносов В.Е. Козлова Н.В.
Предметно-ориентированная модель программно-методического комплекса обучения русскому языку (Стр. 40)

Курносов В.Е., Белякова Е.А., Прозоров О.М., Фирстов А.П.
Программный комплекс обучения численным методам и проектированию нагруженных конструкций (Стр. 43)

Вести из учебных заведений

Лутошкина Т.А., Гудкова Л.Н.
Учебно-исследовательская работа студентов (Стр. 46)

Психологический практикум

Вы поступили на работу (Стр. 51)

ИПК СПО предлагает преобрести (Стр. 54)

<перейти в архив номеров>

Сведения для читателей

Пишите нам