В пособии раскрываются понятия основных категорий воспитания, излагаются концептуальные положения и подходы к его организации в современных условиях, даются практические рекомендации по технологии разработки программ воспитания.
Отзывы и пожелания направлять по адресу: ipkspo@mail.ru
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение 4
Анализ внешних и внутренних факторов воспитания в образовательном учреждении. Что сегодня мешает, ослабляет воспитательную деятельность 5
Парадигмальная концепция сущности
воспитания 8
Общая цель воспитания и цели, вытекающие из специфики образовательных учреждений профессионального образования 16
Основные принципы воспитательной деятельности в учреждениях профессионального образования 20
Организация, способы и средства воспитательной деятельности 21
Заключение 29
Понятийная структура 30
|